全是為了利益。
看一看趙高和李斯的對話，你就明白了。
趙高說：始皇帝已經去世了，賜給長子扶蘇詔書，命他到咸陽參加喪禮，并立為繼承人。詔書還沒有送出，還沒人知道此事。皇帝賜給長子的詔書和符璽都在胡亥手里，立誰為太子只在于你我的一句話而已。你看這事該怎麼辦？
（趙高開門見山，向李斯暗示了三件事：一是胡亥同意這事了，二是始皇帝的遺詔被扣在胡亥手中，三是現在沒有人知道這事。）
李斯說：你怎麼能說出這種亡國的話呢！這不是作為人臣所應當議論的事！
（李斯最初很憤怒，并裝作義正嚴詞的樣子）
趙高說：您自己估計一下，你跟蒙恬相比，誰更有本事？誰的功勞更高？誰的謀略深遠？百姓更擁戴誰？扶蘇跟誰的關系更好？
李斯、趙高、胡亥
（趙高不自覺地讓李斯代入與蒙恬進行對比，尤其是最后一句，與扶蘇的關系，扶蘇反對秦始皇焚書坑儒，而焚書這事就是李斯提出來的）
李斯說：在這五個方面我都不如蒙恬，但您為什麼這樣苛求于我呢？
（李斯還想狡辯一下，蒙恬比我強，這跟我有什麼關系？）
趙高說：我本來就是一個宦官的奴仆，有幸能憑熟悉獄法文書進入秦宮，管事20多年，還未曾見過被秦王罷免的丞相功臣有封爵而又傳給下一代的，結果都是以被殺告終。皇帝有二十多個兒子，這些都是您所知道的。長子扶蘇剛毅而且勇武，信任人而又善于激勵士人，即位之后一定要用蒙恬擔任丞相，很顯然，您最終也是不能懷揣通侯之印退職還鄉了。我受皇帝之命教育胡亥，讓他學法律已經有好幾年了，還沒見過他有什麼錯誤。他慈悲仁愛，誠實厚道，輕視錢財，尊重士人，心里聰明但不善言辭，竭盡禮節尊重賢士，在秦始皇的兒子中，沒人能趕得上他，可以立為繼承人。您考慮一下再決定。
（趙高洞察人性，先說自己的出身低，由于懂獄法文書才能進宮當官，然后說前人的經歷，一旦被罷免丞相，就會失去功名利䘵， 又說扶蘇繼位后一定會任用蒙恬為相，那你李斯就不是丞相，這是最為關鍵的，也是李斯最擔心的 ，最后又說胡亥可以立為繼承人）
趙高全盤策劃
李斯說：您還是該干什麼就干什麼去吧！我李斯只執行皇帝的遺詔，自己的命運聽從上天的安排，有什麼可考慮決定的呢？
（李斯明顯不想輕易屈服，還想顯示自己的公正嚴明，故意不答應，顯然是趙高還沒有擊破李斯的心理防線，也有可能是李斯還有些擔心）
趙高說：看來平安卻可能是危險的，危險又可能是平安的。在安危面前不早做決定，又怎麼能算是圣明的人呢？
（趙高開始通過否定李斯來激怒李斯）
李斯說：我李斯本是上蔡街巷里的平民百姓，承蒙皇帝提拔，讓我擔任丞相，封為通侯，子孫都得到尊貴的地位和優厚的待遇，所以皇帝才把國家安危存亡的重任交給了我，我又怎麼能辜負了他的重托呢？忠臣不因怕死而苛且從事，孝子不因過分操勞而損害健康，做臣子的各守各的職分而已。
請您不要再說了，不要讓我李斯也跟著犯罪。
李斯被迫應對
（李斯提到自己平民的身份和秦始皇對自己的封賞，以證明自己能夠安份守己）
趙高說：我聽說圣人并不循規蹈矩，而是適應變化，順從潮流，看到苗頭就能預知根本，看到動向就能預知歸宿。而事物本來就是如此，哪里有什麼一成不變的道理呢！現如今天下的權力和命運都掌握在胡亥手里，我趙高能猜出他的心志。更何況從外部來制服內部就是逆亂，從下面來制服上面就是反叛。所以秋霜一降花草隨之凋落，冰消雪化就萬物更生，這是自然界必然的結果。您怎麼連這些都沒看到呢？
（趙高進一步威脅李斯，如果李斯不同意就逆亂和反叛，李斯要麼加入，相安無事，要麼就只能被冠以逆亂和反叛的名義被殺）
李斯說：我聽說晉代換太子，三代不安寧；齊桓公兄弟爭奪王位，哥哥被殺死；商紂殺死親戚，又不聽從臣下勸諫，都城夷為廢墟，隨著危及社稷；這三件事都違背天意，所以才落得宗廟沒人祭祀。
我李斯還是人啊，怎麼能參與這些陰謀呢！（李斯繼續抵抗趙高的威脅）
趙高恩威并濟
趙高說：上下齊心協力，事業可以長久；內外配合如一，就不會有什麼差錯。您聽從我的計策，就會長保封侯，并永世相傳，一定有仙人王子喬、赤松子那樣的長壽，孔子、墨子那樣的智慧。現在放棄這個機會而不聽從我的意見，一定會禍及子孫，足以令人心寒。善于為人處世，相機而動的人是能夠轉禍為福的，您想怎麼辦呢？
（趙高開始給李斯許諾好處，只要你參與，就能長保封侯，世代相傳，如果拒絕，就會禍及子孫，你自己選擇吧？）
李斯說：唉呀！偏偏遭逢亂世，既然已經不能以死盡忠了，將向何處寄托我的命運呢！
（李斯這話只是為了掩蓋自己屈服于趙高的窘態）
趙高這個人擅長權謀，他去說服李斯，首先是打著胡亥的旗號。
趙高的辦法很高明，就是以利益引誘，以后果威脅。
李斯面臨生死選擇
加入我們，就是高官厚䘵，永保富華富貴，不加入我們，就是逆亂與反叛，身死族滅。
趙高把話都說得這麼清楚了，李斯不可能獨善其身，他已經知道了趙高與胡亥的陰謀，除非他能聯合扶蘇扳倒趙高與胡亥，可這樣根本不現實。
首先，秦始皇的詔書與璽印都在胡亥與趙高手中，他們可以更改詔書，掌控最高權力。
其次，李斯雖然擔任丞相，但在朝堂之上得罪了不少人。
比如李斯建議秦始皇焚書，有膽敢相互私語《詩》、《書》的，在鬧市區處死示從眾，以古非今的要殺死全族，官吏知情不報的，與他們同罪，命令下達三十天不燒書籍的，就在臉上刺字。
李斯建議秦始皇用殘酷的刑罰來對待私藏詩書和以古議今的讀書人，這得罪了多少人。
扶蘇因為反對秦始皇的政策而被貶到上郡當監軍，扶蘇與秦始皇政見不和是公平的，李斯與秦始皇政見一致也是公開的。
李斯為了自己的利益只能加入
一朝天子一朝臣，李斯很清楚扶蘇繼位，自己是當不了丞相的，而這一弱點被趙高抓住，反復用來勸說李斯，李斯別無他法。
李斯還有一個著名的倉鼠理論，說的是廁所的老鼠只能吃臟東西，而擔驚受怕，而倉庫里的老鼠可以無憂無慮地吃糧食。
李斯認為一個人能不能成才，不在于個人，而在于環境。
現在的環境是逼著他加入趙高與胡亥的陰謀，加入就能繼續榮華富貴，不加入就會身死族滅。
如果你是李斯，你會怎麼選擇？或者說，你有選擇嗎？
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